Beykozlu
New member
Berlin'deki Yahudi Çabad topluluğunun geleneksel Yahudi okulunun 60 öğrencisi için yeni okul haftası Pazartesi sabahı özel bir konukla başlıyor: Federal Meclis Başkanı Bärbel Bas (SPD) ziyarette. Aslında öğretmen Dr. Volker Wagner tartışma saatinin başında öğrencilerin Federal Meclis'teki Bas'a gelmeleri gerektiğini söylüyor. Ancak Hamas'ın 7 Ekim 2023'te İsrail'e yönelik saldırıları nedeniyle güvenlik kaygıları çok büyük.
Böylece Bärbel Bas öğrencilerin yanına, Westfälische Strasse'deki Pears Yahudi Kampüsü'ne geldi. Siyasi eğitim ve tarih öğretmeni Dr. Wagner ve topluluğun başkanı Haham Yehuda Teichtal'ın yanında oturuyor. Haham, “Gençlerimiz Almanya'da Yahudilerin kalıcı ve olumlu bir şekilde bir arada yaşamasına güven duymak istiyor” diyor. Bunu hayal etmesi için, Kasım 2023'te topluluğun Yahudi yaşamını güçlendirme ödülüne layık görülen, “Yahudi halkının gerçek dostu” Bärbel Bas ile yaptığı fikir alışverişinden daha iyi bir yol olamaz.
27 Ocak Holokost Anma Günü'nden iki gün sonra gerçekleştirilen söyleşinin odağını Holokost sonrası Almanya'da anma ve anma kültürü oluşturuyor. Onun için bu aynı zamanda öğrencilerinden bir şeyi yanına alabilmekle de ilgili. Bärbel Bas, “Öyleyse size geri soracağıma hazırlıklı olun” diyor. 7 Ekim'den bu yana federal politika defalarca Berlin'deki Yahudi gençliğine yöneldi; CDU başkanı Friedrich Merz, Ekim ayının sonunda Moses Mendelssohn Yahudi Lisesi'ni ziyaret etti, Aralık ayında ise Federal Adalet Bakanı Marco Buschmann (FDP) ziyarette bulundu.
Reklam | Okumaya devam etmek için kaydırın
Bas: Sessiz ortam 7 Ekim'den sonra fazlasıyla sessizleşti
Yedinci sınıf öğrencisi Leon, Bärbel Bas'a ilk soruyu soruyor. Almanya'daki Yahudi karşıtlığının mevcut durumunu nasıl değerlendirdiğini bilmek istiyor. Federal Hükümetin Yahudi Karşıtı Komiseri'ne göre, yalnızca 7 Ekim'den bu yana Almanya'da yaklaşık 2.250 Yahudi karşıtı suç kaydedildi.
Bas, “Biz Federal Meclis olarak bu büyüyen Yahudi karşıtlığına karşı harekete geçmek için elimizden gelen her şeyi yapıyoruz” diyor. Geçen hafta yüzbinlerce insanın birçok şehirde aşırı sağcılığa karşı protesto gösterisi yaptığı sahneler ona “cesaret verdi”. “Sözde sessiz ortanın aniden ayağa kalkmasından çok memnun oldum” diyor. “Geçen yıl 7 Ekim'den sonra ortam fazlasıyla sessizleşti, düzgün insanların ayaklanması çok küçüktü.”
Bas, aşırı sağcılığa karşı gösterilerin nedeni olan AfD'li üst düzey politikacıların gizli geri dönüş planlarına ilişkin açığa çıkanlara defalarca değiniyor. Hatta anma kültürü ana konusuna gelince. Bir öğrenci kişisel anmanın kendisi için nasıl bir şey olduğunu sorduğunda Bas, anmanın pasif bir ritüel olmaması gerektiğini, aktif hatırlamayı ve tarihten gelen bilgilerin günümüzle bağlantısını içermesi gerektiğini söylüyor. Bas, “Geçen yıl Potsdam'daki toplantı bana Wannsee Konferansı'nı hatırlattı” diyor. “Ve bu insanların konularıyla ilgili ciddi olduklarından şüpheleniyorum.”
AfD'li politikacıların milyonlarca insanı Almanya'dan sınır dışı etmeye yönelik gizli planlarının ortaya çıkmasından bu yana, yüz binlerce kişi ülke çapında aşırı sağcılığa karşı gösteri yaptı.IMAGO/fotoğraf kütüphanesi
Bir saat süren sohbette öğrencilerin soruları çeşitleniyor; Örneğin, sosyal medyada Holokost inkarının daha sert bir şekilde cezalandırılması gerekip gerekmediğini veya yapay zeka kullanılarak yalan haberlerin yayılmasıyla mücadele için daha fazla şey yapılıp yapılamayacağını bilmek istiyorlar. Federal Meclis Başkanı ise onlardan nasıl bilgi aldıklarını öğrenmek istiyor – Orta Doğu'daki çatışmalarla ilgili mi yoksa Federal Meclis'te yeni yasaların kabulüyle ilgili mi? Ayrıca özellikle 7 Ekim'den sonra şehirdeki günlük yaşamının nasıl olduğunu soruyor.
Bazı öğrenciler Berlin'de artık Yahudiliklerini kamuoyuna göstermeye cesaret edemedikleri yerlerden bahsediyor. Sekizinci sınıftaki bir öğrenci kendisini sıklıkla “sınırlı” hissettiğini söylüyor; Kipasını ne zaman ve nerede giyeceğine kendisi karar verebilmeyi diliyordu. Bir öğrenci, Sakson İsviçre'de arkadaşlarıyla yaptığı yürüyüşte kendisine nasıl “Heil Hitler” diye bağırıldığını ve daha sonra “pek de yardımcı görünmeyen” polis memurlarıyla nasıl karşılaştığını anlatıyor.
Günaydın Berlin
Bülten
Kayıt olduğunuz için teşekkürler.
E-postayla bir onay alacaksınız.
Öğrenci: Alman öğrenciler tarihimiz hakkında gerçekte ne düşünüyor?
Bas, öğrencilerin bu tür deneyimler aktardığını görünce şok oluyor ve Alman hatırlama kültüründen ne istediklerini öğrenmek istiyor. On birinci sınıf öğrencisi Miriam şöyle cevap veriyor: “Bu okulda ve genel olarak Yahudi cemaatinde geçmişimiz ve Alman tarihimiz hakkında çok şey biliyoruz ve bu konuda ne hissettiğimizi biliyoruz. Ama soru şu: Alman okullarındaki öğrenciler bu geçmiş hakkında ne biliyor ve düşünüyor?”
Bärbel Bas bir öğrenciyle Almanya'daki Yahudi düşmanlığına karşı alınabilecek önlemler hakkında konuşuyor.Mauersberger/IMAGO
Miriam, birbirleri hakkındaki fikirleri ve önyargıları tartışmak ve çözmek için farklı geçmişlere sahip gençler arasında daha fazla bilgi alışverişi fırsatı görmek istiyor. Öğrenci, “Sonuçta bu bizim ortak geçmişimiz, hepimizi ilgilendiriyor” diye doğruluyor. Bu şekilde ortak bir geleceğe giden yollar yaratılabilir. Bärbel Bas da aynı fikirde; Anma ve toplumsal bir arada yaşama konusundaki tartışmaya yalnızca “kararlı gençler” dahil edilmemeli, aynı zamanda mümkün olduğu kadar çok sayıda genç “diğer kültürleri tanımalı ve birbirleriyle ve birbirleriyle anlayış geliştirebilmelidir”.
Günümüz Almanya'sındaki Yahudi karşıtı önyargıların nereden kaynaklandığına dair sorular ancak tüm dinlerden gençlerle yapılacak bu tür sohbetler yoluyla açıklığa kavuşturulabilir. Bas gençlere, “Bu kulağa basit geliyor ama öyle olmadığını biliyorum” diyor. “Yıllardır Almanya'da dininizin elçisi olmanızın kaderiniz olduğunu düşünüyorum.”
Haham Teichtal bu kapanış sözlerinden heyecan duyuyor; Öğrencilerin kendilerini kurban olarak mı yoksa toplumlarının gururlu elçileri olarak mı görmek istediklerine kendileri karar verebileceklerini vurguluyor. Haham, yavaş yavaş salonu terk eden gençlere, Federal Meclis Başkanı ile yapılan toplantının “daha fazla pozitiflik için bir sıçrama tahtası olması” gerektiğini söylüyor. Bärbel Bas, hahamla konuşmak için kısa bir süre kalır. Ayrılmadan önce, ona küçük okulu çevreleyen ve öğrencilerini diğer taraftaki dünyanın tehlikelerinden korumayı amaçlayan beton duvarı ve turnikeleri gösterir.
Böylece Bärbel Bas öğrencilerin yanına, Westfälische Strasse'deki Pears Yahudi Kampüsü'ne geldi. Siyasi eğitim ve tarih öğretmeni Dr. Wagner ve topluluğun başkanı Haham Yehuda Teichtal'ın yanında oturuyor. Haham, “Gençlerimiz Almanya'da Yahudilerin kalıcı ve olumlu bir şekilde bir arada yaşamasına güven duymak istiyor” diyor. Bunu hayal etmesi için, Kasım 2023'te topluluğun Yahudi yaşamını güçlendirme ödülüne layık görülen, “Yahudi halkının gerçek dostu” Bärbel Bas ile yaptığı fikir alışverişinden daha iyi bir yol olamaz.
27 Ocak Holokost Anma Günü'nden iki gün sonra gerçekleştirilen söyleşinin odağını Holokost sonrası Almanya'da anma ve anma kültürü oluşturuyor. Onun için bu aynı zamanda öğrencilerinden bir şeyi yanına alabilmekle de ilgili. Bärbel Bas, “Öyleyse size geri soracağıma hazırlıklı olun” diyor. 7 Ekim'den bu yana federal politika defalarca Berlin'deki Yahudi gençliğine yöneldi; CDU başkanı Friedrich Merz, Ekim ayının sonunda Moses Mendelssohn Yahudi Lisesi'ni ziyaret etti, Aralık ayında ise Federal Adalet Bakanı Marco Buschmann (FDP) ziyarette bulundu.
Reklam | Okumaya devam etmek için kaydırın
Bas: Sessiz ortam 7 Ekim'den sonra fazlasıyla sessizleşti
Yedinci sınıf öğrencisi Leon, Bärbel Bas'a ilk soruyu soruyor. Almanya'daki Yahudi karşıtlığının mevcut durumunu nasıl değerlendirdiğini bilmek istiyor. Federal Hükümetin Yahudi Karşıtı Komiseri'ne göre, yalnızca 7 Ekim'den bu yana Almanya'da yaklaşık 2.250 Yahudi karşıtı suç kaydedildi.
Bas, “Biz Federal Meclis olarak bu büyüyen Yahudi karşıtlığına karşı harekete geçmek için elimizden gelen her şeyi yapıyoruz” diyor. Geçen hafta yüzbinlerce insanın birçok şehirde aşırı sağcılığa karşı protesto gösterisi yaptığı sahneler ona “cesaret verdi”. “Sözde sessiz ortanın aniden ayağa kalkmasından çok memnun oldum” diyor. “Geçen yıl 7 Ekim'den sonra ortam fazlasıyla sessizleşti, düzgün insanların ayaklanması çok küçüktü.”
Bas, aşırı sağcılığa karşı gösterilerin nedeni olan AfD'li üst düzey politikacıların gizli geri dönüş planlarına ilişkin açığa çıkanlara defalarca değiniyor. Hatta anma kültürü ana konusuna gelince. Bir öğrenci kişisel anmanın kendisi için nasıl bir şey olduğunu sorduğunda Bas, anmanın pasif bir ritüel olmaması gerektiğini, aktif hatırlamayı ve tarihten gelen bilgilerin günümüzle bağlantısını içermesi gerektiğini söylüyor. Bas, “Geçen yıl Potsdam'daki toplantı bana Wannsee Konferansı'nı hatırlattı” diyor. “Ve bu insanların konularıyla ilgili ciddi olduklarından şüpheleniyorum.”
AfD'li politikacıların milyonlarca insanı Almanya'dan sınır dışı etmeye yönelik gizli planlarının ortaya çıkmasından bu yana, yüz binlerce kişi ülke çapında aşırı sağcılığa karşı gösteri yaptı.IMAGO/fotoğraf kütüphanesi
Bir saat süren sohbette öğrencilerin soruları çeşitleniyor; Örneğin, sosyal medyada Holokost inkarının daha sert bir şekilde cezalandırılması gerekip gerekmediğini veya yapay zeka kullanılarak yalan haberlerin yayılmasıyla mücadele için daha fazla şey yapılıp yapılamayacağını bilmek istiyorlar. Federal Meclis Başkanı ise onlardan nasıl bilgi aldıklarını öğrenmek istiyor – Orta Doğu'daki çatışmalarla ilgili mi yoksa Federal Meclis'te yeni yasaların kabulüyle ilgili mi? Ayrıca özellikle 7 Ekim'den sonra şehirdeki günlük yaşamının nasıl olduğunu soruyor.
Bazı öğrenciler Berlin'de artık Yahudiliklerini kamuoyuna göstermeye cesaret edemedikleri yerlerden bahsediyor. Sekizinci sınıftaki bir öğrenci kendisini sıklıkla “sınırlı” hissettiğini söylüyor; Kipasını ne zaman ve nerede giyeceğine kendisi karar verebilmeyi diliyordu. Bir öğrenci, Sakson İsviçre'de arkadaşlarıyla yaptığı yürüyüşte kendisine nasıl “Heil Hitler” diye bağırıldığını ve daha sonra “pek de yardımcı görünmeyen” polis memurlarıyla nasıl karşılaştığını anlatıyor.
Günaydın Berlin
Bülten
Kayıt olduğunuz için teşekkürler.
E-postayla bir onay alacaksınız.
Öğrenci: Alman öğrenciler tarihimiz hakkında gerçekte ne düşünüyor?
Bas, öğrencilerin bu tür deneyimler aktardığını görünce şok oluyor ve Alman hatırlama kültüründen ne istediklerini öğrenmek istiyor. On birinci sınıf öğrencisi Miriam şöyle cevap veriyor: “Bu okulda ve genel olarak Yahudi cemaatinde geçmişimiz ve Alman tarihimiz hakkında çok şey biliyoruz ve bu konuda ne hissettiğimizi biliyoruz. Ama soru şu: Alman okullarındaki öğrenciler bu geçmiş hakkında ne biliyor ve düşünüyor?”
Bärbel Bas bir öğrenciyle Almanya'daki Yahudi düşmanlığına karşı alınabilecek önlemler hakkında konuşuyor.Mauersberger/IMAGO
Miriam, birbirleri hakkındaki fikirleri ve önyargıları tartışmak ve çözmek için farklı geçmişlere sahip gençler arasında daha fazla bilgi alışverişi fırsatı görmek istiyor. Öğrenci, “Sonuçta bu bizim ortak geçmişimiz, hepimizi ilgilendiriyor” diye doğruluyor. Bu şekilde ortak bir geleceğe giden yollar yaratılabilir. Bärbel Bas da aynı fikirde; Anma ve toplumsal bir arada yaşama konusundaki tartışmaya yalnızca “kararlı gençler” dahil edilmemeli, aynı zamanda mümkün olduğu kadar çok sayıda genç “diğer kültürleri tanımalı ve birbirleriyle ve birbirleriyle anlayış geliştirebilmelidir”.
Günümüz Almanya'sındaki Yahudi karşıtı önyargıların nereden kaynaklandığına dair sorular ancak tüm dinlerden gençlerle yapılacak bu tür sohbetler yoluyla açıklığa kavuşturulabilir. Bas gençlere, “Bu kulağa basit geliyor ama öyle olmadığını biliyorum” diyor. “Yıllardır Almanya'da dininizin elçisi olmanızın kaderiniz olduğunu düşünüyorum.”
Haham Teichtal bu kapanış sözlerinden heyecan duyuyor; Öğrencilerin kendilerini kurban olarak mı yoksa toplumlarının gururlu elçileri olarak mı görmek istediklerine kendileri karar verebileceklerini vurguluyor. Haham, yavaş yavaş salonu terk eden gençlere, Federal Meclis Başkanı ile yapılan toplantının “daha fazla pozitiflik için bir sıçrama tahtası olması” gerektiğini söylüyor. Bärbel Bas, hahamla konuşmak için kısa bir süre kalır. Ayrılmadan önce, ona küçük okulu çevreleyen ve öğrencilerini diğer taraftaki dünyanın tehlikelerinden korumayı amaçlayan beton duvarı ve turnikeleri gösterir.